四年级下册期中测试卷及谜底（一）一、用“√”选出加点字正确的读音。盔甲（kuī kūi） 弥漫（mí ní） 忽略（luè lüè）荧光（yín yíng） 疑惑（hò huò） 挣扎（zhá zā）二、读拼音，写词语。

líng dang zhàng ài xī shēng xí guàn（ ） （ ） （ ） （ ）zuì è cháo xiào gòng xián bǔ zhuō（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词。捎（ ） 征（ ） 枪（ ）哨（ ） 证（ ） 抢（ ）拨（ ） 拦（ ） 避（ ）拔（ ） 栏（ ） 僻（ ）四、把词语和对应的解释连在一起。土崩瓦解 高度集中注意力。

怪石嶙峋 形容手忙脚乱或自相惊扰。全神贯注 比喻想法力气而完全不切实际。

异想天开 奇形怪状的石头重重叠叠的样子。五、选词填空。启示 启发 启迪 启蒙1.怙恃是孩子的第一位（ ）老师。

2.老师经心设计问题，（ ）我们努力思考。3.这些寓言故事（ ）了学生的上进心。4.滴水能够穿石，那是在（ ）我们坚持能够乐成。

六、句子乐园。1.全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

（缩句）2.护林工人把杂草统统锄尽。（改为“被”字句）3.有圆圆的大头的鲸，经常轻而易举地凌驾海轮。（用加点词语造句）七、凭据课文内容判断对错。

1.夜莺和雨来都是都是抗日战争的小英雄。（ ）2.《自然之道》告诉我们做任何事情都要遵循自然纪律。（ ）3.《一其中国孩子的呼声》是一其中国孩子写给团结国秘书长安南的一封信。

（ ）4.设计师凭据蚂蚁、苍蝇、蜜蜂等航行的情形，制造出具有优良性能的飞机。（ ）八、口语外交。大自然真是我们的老师，给我们无数启示和资助，但这也需要我们仔细视察才气发现。

你视察过大自然吗？获得过什么启示？说一说。九、阅读天地。（一）课内阅读。

《一其中国孩子的呼声》（节选）在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要宁静不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护宁静，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响警钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！1.选文中的加点字是个多音字，用它另外一个读音可组词为。2.文中画线句运用了 修辞手法，这样写的利益是。3.说一说对选文最后一句话的明白。（二）课外阅读。

掩耳盗铃公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，（ ）留心看看大自然里的生物运动，你（ ）会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细视察一下种种花开放和干枯的时间，你会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就干枯了；牵牛花约莫在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你浅笑颔首；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，漂亮的午时花才显示它的仙颜；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打着花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，似乎玉人揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却摩拳擦掌了。

猫头鹰似乎知道老鼠的内情，它白昼睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有纪律运动的外在条件。

在动植物生命的内部另有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。1.选择恰当的关联词语填入括号内。

只有……才…… 只要……就……2.文中画线句是 句，起 的作用。3.漫笔从哪几方面写了“自然界是一座奇妙的活时钟”？4.为什么自然界的生物能有纪律的运动？十、习作。以“先容自己”为主题，写一篇习作。要求：①抓住自己的特点，真实表达；②条理清楚，语句通顺；③题目自拟，不少于350字。

参考谜底一、kuī√ mí√ lüè√ yíng√ huò√ zhá√二、铃铛 障碍 牺牲 习惯 罪恶 讽刺 孝敬 捕捉三、示例：捎信 口哨 出征 证明 手枪 抢夺 拨水 拔草 阻拦 栅栏 躲避 偏僻四、土崩瓦解——形容手忙脚乱或自相惊扰。怪石嶙峋——奇形怪状的石头重重叠叠的样子。全神贯注——高度集中注意力。异想天开——比喻想法力气而完全不切实际。

五、1.启蒙 2.启发 3.启迪 4.启示六、1.人民赢得了胜利。2.杂草被护林工人统统锄尽。

3.示例：他轻而易举地解开了这道谜题。七、1.× 2.√ 3.× 4.×八、略九、（一）1.气喘吁吁2.排比 层层递进，增强了语言的气势，突出作者对世界宁静的渴盼之情3.这句话包罗了一个失去亲人的孩子对宁静无比盼望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要宁静不要战争”的心声。（二）1.只要……就……2.过渡句 承上启下3.植物和动物这两方面。

4.因为除了太阳的出没、潮汐的涨落为生物报时外，动植物生命内部另有一个生物钟，生物用它来计量时间，所以生物能有纪律地运动。十、略四年级下册期中测试卷及谜底（二）一、给下列加点字注音。频繁 枕木 揭开 扫帚 臀部 木屑二、纠正下列画线的错字。萤屏 悦利 偎饭 口捎 期文 柱足 距说 海摊 三、照样子，写一写。

例：西 西方（牺）牺牲贝 （ ） 辟 （ ） 易 （ ） 曾 （ ） 四、在括号中填入恰当的词语。（ ）的脚步 （ ）的生命（ ）的空隙（ ）地叫（ ）地走（ ）地站着五、现增补词语，再按要求填空。（ ）出（ ）没 （ ）（ ）悠悠 狼（ ）虎（ ）（ ）（ ）而出响彻（ ）（ ） （ ）（ ）不堪1.他已两天两夜没合眼，早就 了。

2.课堂里学生们的情绪高涨，歌声。3.谁人饿坏了的孩子，看到食物就 地吃了起来。六、句子加工厂。

1.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。（换种说法，意思稳定）2.雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没瞥见。

”（改为转述句）3.那只幼龟被向导引进大海。巢中的幼龟获得错误信息。（用关联词语连成一句话）七、课文内容我知道。

1. ，白银盘里一青螺。2.日出江花红胜火，。3. ，种瓜点豆。

4.鸡 ，鸭 ， 不久到。八、口语外交。生活中，天天我们都能通过种种途径知道一些新闻，你对哪类新闻最感兴趣？把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。

九、阅读天地。（一）课内阅读。《蝙蝠和雷达》（节选）科学家经由重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里航行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像海浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就连忙改变航行的偏向。科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里航行也十分宁静。1.文中画线句运用了比喻的修辞手法，把 比作。2.联合选文内容，把蝙蝠探路的方法增补完整。

→ → →决议航行门路3.科学家是如何使用蝙蝠探路的方法设计雷达的？（二）课外阅读。小英雄李爱民1942年春天，12岁的李爱民担任村抗日儿童团团长。有一天，八路军的钟营长让他穿过敌人的封锁线去送一封“迫切”信。

李爱民二话没说，回家遇上心爱的小毛驴，带了草绳和镰刀，把信装进袜筒子里出发了。一路上还算顺利。

眼看就到敌人的封锁区了，他突然发现前面不远的土堆上有个端着枪的人影在晃动。欠好，鬼子的流动哨盯上他了。

怎么办？李爱民灵机一动，抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。“八格亚路，举起手来!”冷不防，已绕到身后的鬼子一下子抓住了他的衣领。

另一个日本军官直盯着李爱民的眼睛吼道：“大大的八路探子，抓起来!”“我是来放驴割草的。你们看，那是我割的一堆草，那不是我的小黑驴吗?”李爱民机智地回应。鬼子看他满身是粪，像个放牲口的穷孩子，一脚把他踢倒，又嘟囔了几句，调头而去。

小爱民忍着剧痛爬起来，踉踉跄跄地赶着小毛驴直奔小道，顺利完成了送信的任务。第二天深夜，鬼子在这里的暂时据点被我八路军14团战士和联防民兵收拾掉了。1.联合漫笔填量词。

一（ ）信 一（ ）草 2.李爱民是怎样伪装自己的？3.李爱民完成任务了吗？他是怎样完成的？4.读完漫笔，你以为李爱民有哪些值得你学习的地方？十、习作。以“我的发现”为题，写一篇关于大自然启示的习作。要求：①写清楚学发现的历程和体会；②加入自己的真情实感；③不少于300字。

参考谜底一、pín zhěn jiē zhou tún xiè二、荧 锐 喂 哨 斯 驻 据 滩三、示例：宝物 贡 孝敬 开发 避 制止 容易 踢 踢球 曾经 赠 赠送四、示例：奔跑 名贵 杂草丛生 兴奋 逐步 凝思五、神 鬼 飘飘 吞 咽 鱼贯 云霄 疲惫1.疲惫不堪 2.响彻云霄 3.狼吞虎咽六、1.宛转的夜莺的歌声从孩子的嘴里飞出。2.雨来嘟嘟囔囔地说，他在屋里，什么也没瞥见。3.因为那只幼龟被向导引进大海，所以巢中的幼龟获得错误信息。

七、1.遥望洞庭山水翠2.春来江水绿如蓝3.清明前后4.迟宿 欢叫 风雨八、略九、（一）1.超声波 向前推进的海浪2.嘴里发出超声波 超声波遇到障碍物反射回来 传到耳朵里3.雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物。

（二）1.封 堆2.李爱民抓起一把稀牛粪，涂得满身都是，然后把小毛驴赶进了草坡里，弯下腰割起青草来。3.完成了。他冒充成放驴割草的穷孩子，骗过了鬼子。

4.我要学习他机智勇敢、胆大心小。十、略。

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